من اراد دراسة الماجستيرولا يعرف كيف؟ يتفضل هنا

وهو بحث من قبل من هم خبرة والدارسين للماجستير




وأسعد الله اوقاتكم بكل خير معشر الطموحين والطموحات

أحيي فيكم هذه الهمة العالية,
وهذا الطموح الرهيب الذي كسر كل حاجز, و أزال كل معيق,
لأجل هدف نبيل, وغاية عظيمة ألا وهي طلب العلم, والإرتقاء بالنفس,
وإثبات الذات

أحبتي


لا أريد الإطالة في المقدمات

و من باب مساعدة الزملاء والزميلات, وتبادل الأفكار والمشورات.

قررت أن اشارككم مالدي بخصوص الطرق المؤدية لدراسة الماستر.

وقبل أن أبدأ أحب أن أركز على نقطة مهمة جدا
( يغفل عنها الكثير من الناس)

وهي أن نجاح تنفيذ أي أمر يعتمد على نقطتين:

اولا: الهمة والحماس.
ثانيا: الإستشارة, ووجود من يأخذ بيدك ويدلك على الطريق المختصر الصحيح.

وسوف اوضح هذه النقاط ب مثال بسيط,
لأن بالمثال يتضح المقال:

فأقول بأنك قد تجد شخصين يحصلان على نفس المرتب

وكلامها يود أن يصبح تاجرا ويحصل على دخل إضافي.

أحدهم عنده همه وحماس,
لذا هذا الشخص حتما سيحقق مراده إن وجد المشورة الصحيحة
ووجد من يأخذ بيده ويسهل له الطريق.

بينما الاخر متحمسا أيضا , لكن لم يجد المشورة المناسبة,
ولم يجد من يأخذ بيده ويدله على الطريق الصحيح,
لذا من الطبيعي ألا يحقق مراده وس يدور في حلقة مفرغة-
وغالبا ما يتوقف أغلب الناس هنا-

وفيما يتعلق بحالنا مع الدراسات العليا,
فقد لمست الهمة والحماس في كل من شاهدته هنا -ويذر ميل أور فيميل-
وب ذا نكون قد قطعنا نصف الطريق.

وقد أبهرني حماس الزملاء والزميلات خصوصا
من الذين معدلاتهم جيد ف أقل,
حقيقة ارفع لهم القبعة إحتراما,
ف عندهم همة لو وزعت على أصحاب المعدلات العالية لكفتهم .



يبقى الأمر الاخر
وهو الحصول على المشورة ووجود من يسهل لك الطريق ويأخذ بيدك.


وقبل أن أجيب,
أحب أن اذكركم بأن عدد الجامعات في المملكة يفوق 35 جامعة
( ما بين حكومية وأهلية)
مقارنة ب سبع جامعات قبل سنوات قليلة,
وهذا العدد مرشح للإرتفاع في القريب العاجل.

لذا هناك إحتياج كبير وكبير جدا لحاملي الماستر والدكتوراه
ل سد العجز في تلك الجامعات التي تعج بالأجانب.


أح بتي

سوف أبدأ الان ب ذكر الخيارات المطروحة لإكمال الماستر,
وهي على سبيل التعداد لا الترتيب

فأقول وبالله التوفيق:

الخيار الأول هو الإيفاد

كما تعلمون هناك إيفاد سنوي من الوزارة - بكامل الراتب -
لمجموعة من المعلمين والمعلمات لدراسة الماستر أو الدكتوراه.
ومن شروطه إحضار قبول نهائي من إحدى الجامعات السعودية,
بالإضافة إلى الحصول على 90 نقطة للماستر,
و100 نقطة للدكتوراه
( والنقاط تشمل المعلمين والمعلمات)
هذا بالإضافة إلى خدمة سنتين كحد أدنى.



وسوف نشرح في موضوع مستقل نقاط الإيفاد وكيفية الحصول عليها



هذا فيما يتعلق بالإيفاد.

نأتي الان للخيار الثاني من الخيارات المطروحة لإكمال الماستر


فأقول :

هناك الدراسة المسائية بإحدى الجامعات السعودية

وهي برامج مسائية معتمدة لدى وزارة التعليم العالي



وبالمناسبه هناك توسع كبير في السنتين الأخيرتين في القبول,
والمستقبل مبشر في هذه الناحية.
خصوصا أن مدير جامعة الملك سعود الدكتور عبدالله العثمان
وعد بأن يتم التوسع في القبول خلال الفترة القادمة.

هذا وقد هاتفت أحد مسؤولي جامعة الإمام وقال:
" بأننا طرحنا هذا العام
وسنطرح في الأعوام اللاحقة تخصصات كثيرة
للماستر والدكتوراة - لكلا الجنسين -
وقد رفعنا عدد المقاعد".
ذاكرا بأن المستقبل سيكون مشرق جدا,
وقد وعد بسماع أخبارا طيبة لا سيما فيما يتعلق ب نسب القبول.
للمعلومية:
أغلب جامعات المملكة طرحت برامج مسائية للماستر
وفي كافة التخصصات في الفترة الماضية
بعد أن كانت هذه البرامج محصورة في جامعات
وتخصصات محدودة.

ويعتبر تقدير"جيد" الحد الادنى للقبول
و هناك استثناء لأصحاب تقدير " مقبول"
والدراسة كلها عن طريق الإنتظام لأيام محددة اسبوعيا.
ولا يوجد هناك برامج للمنتسبين .

وبالمناسبة وزارة التعليم العالي لا تعترف
ولا تعادل شهادات الماستر والدكتوراه
التي تم الحصول عليها عن طريق الإنتساب.
بل يجب أن تكون عن طريق الإنتظام.

تنويه:
الحصول على موافقة من الوزارة
على الدراسة المسائية سهل جدا
شريطة ألا تتجاوز المسافة ما بين الجامعة ومقر عمل
المعلم ضعف مسافة الإنتداب.
( أي شريطة ألا تتجاوز 150 كلم)

وبإمكانك الحصول على الموافقة عن طريق مركز التدريب التربوي
الذي تتبع له مباشرة دون الحاجة لمراجعة الوزارة.



إذا

حتى الان طرحنا طريقتين للحصول على الماستر.

1 - الإيفاد.

2 - الدراسة المسائية.



لكن

هل تلك كل الحلول ؟

الجواب:



لا طبعا


هناك حلول أخرى

وما زال في الجعبة الكثير


الحل الأول: وهو مناسب للمقتدرين ماديا,
ألا وهو طلب إجازة دراسية بدون راتب لمدة سنة-
بالإمكان تمديدها لثلاث سنوات-

والدراسة في أحد الجامعات سواء داخل أو خارج المملكة.
بالمناسبة لا يشترط تقدير معين عند طلب الإجازة الدراسية
( أي حتى لو كان تقدير المعلم/ة مقبول )
شريطة أن تكون خدمة المعلم/ة 3 سنوات فأكثر,
مع إحضار قبول نهائي من الجامعة.


بالنسبة للحل الاخر:
ف نقول بأنه خاص بمعلمي المناطق الحدودية
حيث بإمكانهم الدراسة - مساء -
في الدول المجاورة لهم على النحو التالي:

الأردن بالنسبة للقريات,
البحرين بالنسبة للمنطقة الشرقية,
الكويت بالنسبة للحفر والخفجي.


وللمعلومية المسافة ما بين القريات وعمان قرابة الساعتين
(مع الجمارك والجوازات).
والمسافة ما بين الخفجي والكويت أقل من ذلك.
وأقلهن جميعا المسافة ما بين المنطقة الشرقية والبحرين.

ولا ننسى بأن سكان المناطق الحدودية يسقط عنهم شرط
الإقامة في بلد الدراسة.

والحصول على الموافقة من إدارة التعليم سهل جدا

ولا يستغرق أكثر من يومين.


وأخيرا وليس اخرا

هناك الإبتعاث الخارجي على حساب وزارة التربية والتعليم
ويشمل المعلمين والمعلمات والمشرفين والمشرفات.

ومن شروطه الحصول على قبول مصدق من
الملحقية الثقافية في بلد الدراسة,
كذلك الحصول على 450 نقطة بالتوفل,
ويسقط شرط التوفل عن معلمي ومعلمات اللغة الإنجليزية.
هذا بالإضافة إلى خدمة سنتين كحد أدنى.


إذا..

حتى الان ذكرنا خمسة طرق لدراسة الماستر وهي:

1- الإيفاد الداخلي ( الدراسة في الجامعات السعودية )

2- الدراسة المسائية, وسوف تشهد هذه السنة والسنوات
القادمة توسع كبير في القبول في أغلب الجامعات سواء الحديثة أو القديمة,
والمستقبل واعد في هذا المجال.

3- الإجازة الدراسية, والدراسة في أحد
الجامعات الداخلية أو الخارجية,
حيث أن الوزارة أرجعت الإجازة الدراسية في التعميم
الصادر في 11/ 7 /1430ه

بعد أن كانت موقفة منذ عام 1427ه لأسباب مجهولة.

4- الدراسة المسائية في المناطق الحدودية,
حيث أن الوزارة سمحت بإعطاء موافقات على الدراسة الحدودية
في التعميم الصادر في 2-1-1431ه
بعد أن كان إعطاء الموافقات موقف من قبل الوزير السابق.

5- الإبتعاث الخارجي, حيث تم السماح للمعلمين بالإبتعاث
في التعميم الصادر في 8-6-1432ه
بعد أن كان الإبتعاث محصورا على المشرفين/المشرفات والمعلمات.

أحبتي

قبل أن أختم كلامي

أود التركيز على نقطتين:

الأولى:
انصحك بأن يكون تخصصك في الماستر إمتداد لتخصصك الأصلي.

تنويه:
من أراد البقاء في الوزارة بعد الحصول على الشهادة
وبالتالي الحصول على المستوى السادس,
ينبغي أن يختار أحد التخصصات المطلوبة لدى الوزارة
وهي غالبا مناهج وطرق التدريس كل حسب تخصصه-
ويذر إنقلش أور أرابك أور ماثماتكس إلخ-

ولا ننسى التخصصات التربوية حيث جميعها مطلوبة لدى الوزارة.


لكن من أراد الإلتحاق بإحدى جامعات التعليم العالي أو القطاع الخاص,
فالمجال واسع أمامه ولا تضييق في قضية التخصصات.



النقطة الأخيرة والتي سأختم بها حديثي هي:




لا تترددوا.. Do not hesitate

ولا تلتفتوا ل كلام المحبطين الحاسدين..
Do not listen to envious people


ولا تجعلوا كائنا من كان يثني من عزيمتكم ويكبح جماحكم..
Be serious

و كونوا واثقين من أنفسكم.. Be confident

واضعين نصب أعينكم هذا الطموح النبيل
لكي تنالوا خصلتين حرم منهما الكثير من الناس:

1- الإستزادة من العلم.

2-والصبر على طلب العلم الذي حتما سوف تؤجرون عليه
ضوتنالوا مجد الدنيا والاخرة.



ولا تنسوا بأن الطريق إلى الأمور العظام الجسام لمن يكن مفروشا بالورود ,
بل كان هناك الكثير من المعيقات,
والكثير جدا من المحبطين,
ولكن بالهمة والعزيمة والصبر والمثابرة نحقق مانريد.

إذا اصبروا وثابروا
ولا تسمحوا لأي حاسد حاقد أن يثني من عزيمتكم
أو يزيل هذه الفكرة من أذهانكم.


ومضة:
قف دون رأيك في الحياة مجاهدا .. إن الحياة عقيدة وجهاد


عن خبرةالدارسين للماجستير.."