12345

الدرس الثاني من دروس الدوره الأدبيه

المواضيع الأدبية التي لا تندرج ضمن باقي الأقسام
  • ارسال إلى Twitter
  • ارسال إلى facebook
  • ارسال إلى google plus
    1. *مزون شمر*
      01-12-2007, 10:09 AM

      الدرس الثاني من دروس الدوره الأدبيه

      الدرس الثاني من دروس الدوره الأدبيه



      بسم الله الرحمن الرحيم
      والصلاة والسلام علي اشرف الأنبياء والمرسلين
      احبتي
      تواصلا مع فكرة اختنا الغاليه صاحبة سمو القلب المغرور
      هانحن نطل عليكم اليوم وبدرس اخر من دروس الدوره الأدبيه
      متمنين من الله التوفيق والسداد وأن تعم الفائد للجميع



      *****************

      نبدا بسم الله ،،،
      الدرس الثاني،،،




      تسائل أحد الأشخاص فقال :





      أحيانا عندما أكتب ردا أو موضوعا أو خطابا...تهرب مني بعض الكلمات

      أوربما أشعر بغموض...في مشاعري...يسلبني..رسم فكرتي...لايفك هذا الغموض

      إلا العثور على شيئ من فروع سيحون اللغة أو جيحونها..

      الذي أعتقده في هذا أن الثروة اللغوية

      تمنحنا دقة في التفكير...وعمقا في الفهم...لايتأتى من دونها ...وأعني بالثروة اللغوية الإلمام

      بمفردات اللغة المختلفة التي تدل على المعاني المختلفة في الكلمات المتقاربة...

      الخلاصة أني أريد أسماء معجم للكلمات تسند...لعتنا الركيكة في التعبير عما نريد...

      مثال النوم...إذا كان في البداية كذا..وإذا كان عميقا كذا وإذا كان في اخره كذا...

      مثال اخر: الضحك..البسيط القوي.....البكاء ..الإبتسام...كل نوع له مسمى..في لغتنا الثرة...



      هلا أفدتمونا بمراجع تمدنا بهذا ..المبتغى...




      هنا حدد المشكلة وعرف حلها فبدأ بالبحث عنه ..

      بالفعل عند رغبتنا في ترجمة فكر ما يخوننا التعبير إما لضعف الأسلوب

      أو لنقص في ثروتنا اللغوية .. فما الحل ؟؟

      بكل تأكيد نجد أن كثرة الإطلاع والقراءة في شتى المجالات تزيد من ثروتنا اللغوية

      لكن هذه الثروة لا تفيدني في الحقيقة إلا عندما أقوم ببثها عمليا من خلال نقاش ما

      أو تعقيب على أي موضوع يطرح أمامي هنا يبدأ صقل الأسلوب شيئا فشيئا

      حتى يتميز قلمي بثقل حروفه الموزونة فكرا وطرحا..


      في هذا الدرس نريد منكم أحبتي أن تثرونا بكافة المراجع والكتب وحتى المواضيع المطروحة في المنتدى

      والتي تساعدنا في رفع رصيد ثروتنا اللغوية ..

      بعد أن يكون لديكم بعض من هذه المراجع ومن ثم إدراجها بردكم هنا .. يتوجب عليكم

      قراءتها لحين إنتهاء الدورة وسنرى عند تطبيقنا العملي مدى تأثيرها على أقلامكم ..



      __________________________


      هذا الدرس قمت بإقتباس المقدمة فقط .. وماتلاه بقلمي ..

      تحياتي لكم
      250*300 Second
    2. البراء
      01-12-2007, 03:37 PM

      الدرس الثاني من دروس الدوره الأدبيه


      بسم الله الرحمن الرحيم
      أشكرك أختي مزون شمر على بداية الدرس الثاني الذي أرى أنه لو تأخر قليلا لكان قد أثمر ، بمعنى اخر نحن الان بحاجة لمادة موضوعية مكثفة حتى نعزز بها ثروتنا اللغوية ، ثم ننتقل إلى ثمرات تجاربنا اللغوية مع الكتب التي نقتنيها أو قرأناها ...هذا أولا ...

      ثانيا : قد يوافقني البعض بأن الأدب عند الشخص موهبة وهواية أكثر منها احترافا ، وأنا هنا أسجل احترافي وليس هوايتي...
      ثالثا : طلبت منا أن نثري الصفحة بأنواع الكتب التي تثري لغتنا لفظا وكما ، وفي الحقيقة من وجهة نظري المتواضعة جدا ، أرى أن هناك مجموعات من الكتب التي تلبي احتياج الشخص في هذا المجال ، ومنها على سبيل المثال لا الحصر :

      (*) مقاييس اللغة لابن فارس...

      (*) المحسنات في اللغة العربية ووظيفتها

      (*) الأعمال الكاملة لمصطفى صادق الرافعي

      (*) كتاب جواهر الأدب في أدبيات وإنشاء لغة العرب للسيد أحمد الهاشمي..فهو يحلق بقارئه في افاق الإبداع الأدبي بين رسائل ومناظرات وخطب وأشعار وأساليب أدبية راقية جدا ..

      (*) ومن الكتب المهمة الرائدة في تقويم الأسلوب التي لاغنى للأديب عن قراءتها أدب الكاتب لابن قتيبة...

      (*) الشعر والشعراء لابن قتيبة

      (*) مقامات الحريري

      (*) العبرات والنظرات...لمصطفى لطفي المنفلوطي،،،

      (*) شرح ديوان الحماسة لأبي تمام ، والشارح هو : التبريزي


      (*) معجم الأخطاء الشائعة ل محمد العدناني

      (*) كتاب فقه اللغة وسر العربية

      (*) أسرار النظم عند الجرجاني

      (*) المنتقى من بطون الكتب ... وهو من أجمل ما قرأت لأنه يشتمل على :
      مختارات من بطون الكتب التالية:
      1. الأدب الصغير والأدب الكبير لابن المقفع
      2. صيد الخاطر لابن الجوزي
      3. الأخلاق والسير في مداواة النفوس لابن حزم
      4. العبودية لشيخ الإسلام لابن تيمية
      5. الاستقامة لابن تيمية
      6. جامع الرسائل لابن تيمية
      7. الفوائد لابن القيم
      8. إغاثة اللهفان لابن القيم
      9. الحرية في الإسلام للشيخ محمد الخضر حسين
      10. نقض كتاب في الشعر الجاهلي لمحمد الخضر حسين
      11. هدى ونور لمحمد الخضر حسين
      12. أليس الصبح بقريب للشيخ محمد الطاهر بن عاشور
      13. وحي القلم لمصطفى صادق الرافعي
      14. اثار الشيخ محمد البشير الإبراهيمي
      15. مواعظ الإمام عمر بن عبد العزيز
      16. مواعظ الإمام مالك بن دينار
      17. مواعظ الإمام أبي حازم سلمة بن دينار
      18. مواعظ الإمام سفيان الثوري
      19. مواعظ الإمام إبراهيم بن أدهم
      20. مواعظ الإمام عبد الله بن المبارك
      21. مواعظ الإمام الفضيل بن عياض
      وهذه الكتب الأخيرة للشيخ صالح الشامي
      22. طاقتك الكامنة لسمير شيخاني



      وفي الختام فإن مقدمات الكتب تحمل الخصائص والمنهج كما أرادها مؤلفها، وهي فوق ذلك ذات فائدة بمعرفة أساليب المؤلفين واتجاه تفكيرهم... فأوصي بقراءة مقدمات الكتب إن لم يكن الكتاب بأكمله ...




      تقبلي مشاركتي وإن أطلت ،،،
    3. *مزون شمر*
      01-12-2007, 09:44 PM

      الدرس الثاني من دروس الدوره الأدبيه


      اخي البراء

      حماسك و اهتمامك بهذه الدوره يعجبني
      انت انسان متميز
      وهذا شرف لنا و جود شخص و اعي و مثقف
      في هذه الدوره
      اخي الكريم..
      هذه الدوره ليست اكاديميه بحته

      إنما عبارة عن اجتهاد يستند على دراسة متخصصة ومراجع تهتم بالأدب

      لذلك حاولنا قدر الإمكان تبسيط كل درس لتضمن أبرز النقاط اللي تساعدنا

      على التقدم بالخطوة الأولى نحو الكتابة بشكل عام

      ولك كل الشكر على المجهود الجبار الذي قمت به
      ولك الشكر ثانيا ..
      على المراجع الرائعه التى افدتنا بها
      تمنيتي لك بالتوفيق..
    4. البراء
      01-12-2007, 10:07 PM

      الدرس الثاني من دروس الدوره الأدبيه


      أختي مزون شمر ، أشكرك على تعقيبك وكلامك الذي ربما لا أستحق منه ما تستحقينه انت ومن قام على هذه الدورة المميزة ، لكن أنا أود أن أقترح مقحما نفسي كوني أحد المنتسبين لهذه الدورة ، لماذا لا يتم تكليف المنتسبين بأن يأتوا بأعمال في مجال الأدب عموما ، وتكون هناك لجنة تقويم لهذه الأعمال ( وأقصد أعمالا مختارة وليست مؤلفة ) ... من هنا أرى أن حماس المشاركين يزداد وتفاعلهم يؤدي إلى الغرض المنشود ...

      ثم كم كان بودي لو أطرق أحد المتميزين والقائمين على الدورة في مجال العروض والقوافي ... وبين لنا من خلال شرح وطرح بسيط عن أحد البحور الشعرية التي يجهلها الكثير من الناس ،،،


      وأخيرا حبذا لو استضافت الدورة المميزة إحدى الشخصيات الأدبية البارزة وناقش معه أبرز المحاور التي نحتاجها ويحتاجها كل شخص لإثراء المعلومات الأدبية لديه ،،،


      تحملوني ترى أسئلتي كثيرة واقتراحاتي أحيانا مملة ،،،
    5. *مزون شمر*
      01-12-2007, 10:34 PM

      الدرس الثاني من دروس الدوره الأدبيه


      المشاركة الأصلية كتبت بواسطة البراء
      أختي مزون شمر ، أشكرك على تعقيبك وكلامك الذي ربما لا أستحق منه ما تستحقينه انت ومن قام على هذه الدورة المميزة ، لكن أنا أود أن أقترح مقحما نفسي كوني أحد المنتسبين لهذه الدورة ، لماذا لا يتم تكليف المنتسبين بأن يأتوا بأعمال في مجال الأدب عموما ، وتكون هناك لجنة تقويم لهذه الأعمال ( وأقصد أعمالا مختارة وليست مؤلفة ) ... من هنا أرى أن حماس المشاركين يزداد وتفاعلهم يؤدي إلى الغرض المنشود ...

      ثم كم كان بودي لو أطرق أحد المتميزين والقائمين على الدورة في مجال العروض والقوافي ... وبين لنا من خلال شرح وطرح بسيط عن أحد البحور الشعرية التي يجهلها الكثير من الناس ،،،


      وأخيرا حبذا لو استضافت الدورة المميزة إحدى الشخصيات الأدبية البارزة وناقش معه أبرز المحاور التي نحتاجها ويحتاجها كل شخص لإثراء المعلومات الأدبية لديه ،،،


      تحملوني ترى أسئلتي كثيرة واقتراحاتي أحيانا مملة ،،،


      هلا بك اخوي البراء
      كلامك جميل وافكارك حلوه
      في هذه الدوره
      المشرفه العامه سمو صاحبة القلب المغرور
      ونحن المشرفين معها
      الأصيل
      المميزه
      الشيخه اعراقيه
      وانا
      فاهذه الاقتراحات بحاجه ان يطلع عليها
      هولا ومن ثم نرد عليك وعلى اقتراحاتك
      بالنسبه لبحور الشعر هناك في قسم الشعر
      موضوع مثبت فيه كل ماتحتاجه من قوافي و بحور الشعر
      اتمنى ان تطلع عليه انت و غيرك و تستفيدون منه

      ولاتخاف حنا مانمل منكم
      تحياتي لك
    6. موزع ابتسامات
      01-12-2007, 11:52 PM

      الدرس الثاني من دروس الدوره الأدبيه


      السلام عليكم
      يا اخت مزون يعنى ما فهمته فى الدرس الثانى من الدوره زياده الحصيله اللغويه
      وتنميتها من خلال البحث عن المراجع وامهات الكتب والاطلاع عليها
      اخى العزيز البراء
      احييك على روعه المراجع اللى ذكرتها
    7. *مزون شمر*
      02-12-2007, 04:02 AM

      الدرس الثاني من دروس الدوره الأدبيه


      المشاركة الأصلية كتبت بواسطة موزع ابتسامات
      السلام عليكم
      يا اخت مزون يعنى ما فهمته فى الدرس الثانى من الدوره زياده الحصيله اللغويه
      وتنميتها من خلال البحث عن المراجع وامهات الكتب والاطلاع عليها
      اخى العزيز البراء
      احييك على روعه المراجع اللى ذكرتها


      نعم اخي الكريم
      هذا المطلوب منكم
      وان شاء الله تستفيدون منها
      وفي اخر الدوره نشوف تاثرها عليكم
      بعد ان اطلاعتم عليها
    8. البراء
      02-12-2007, 09:35 AM

      الدرس الثاني من دروس الدوره الأدبيه


      أخي موزع ابتسامات ، جعل الله الابتسامة ملازمة لك في حياتك ، وداعمة لك في اخرتك ،،، اللهم امين

      أشكرك على تحيتك غير المستغربة منك ،،، فجزاك الله خيرا
    9. عروس النيل
      02-12-2007, 03:41 PM

      الدرس الثاني من دروس الدوره الأدبيه


      اختى ميزون

      انا والحمد لله

      عندما اشعر بموقف
      اسرع الى قلمى وورقتى

      وما ان ابدا حتى تنهمر عليا الكلمات

      وهذا بفضل الله

      انا دائما مطلعه على كل ما هو جديد فى الادب

      واقرا لكل الادباء دون استثناء

      فكل اديب له طابعه ومذاقه الخاص

      واحس عندما اقرا للاديب احسان عبد القدوس

      ونجيب محفوظ باننى انا بطله القصه

      ما اروع الاطلاع فهو يزيد من اتقان اللغه




      وطبعا كما يقول اخى الساهر

      ما اجمل ولا احسن ولا اروع من القران الكريم

      فى حروفه وكلماته واياته

      شكرا لكل من شارك فى هذه الدوره فانا استفدت منها لكم جزيل الشكر
    10. طوق الياسمين
      02-12-2007, 04:18 PM

      الدرس الثاني من دروس الدوره الأدبيه


      اختى الكريمه مزون

      دعوه نتشرف بها لقراءه امهات الكتب وكما ذكر الاخ براء اسماء هناك كثيره لكتب تزيد من اثراء اللغه لدينا

      ان شاء الله سوف اطلع على بعضها .

      لكن اعتقد ان اسلوب قصص احسان عبد القدوس او نجيب محفوظ يتناول القصه باللهجه المصريه
      وبالتالي تنمي من كان لديه ملكه كتابه القصه
      وليس الشعر.
    12345